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课文知识点。
一、多音字。
背bēi背东西bèi背上。
翘qiào翘尾巴qiáo翘首。
撒sā(撒手)sǎ(撒种)。
二、近义词。
空隙
——缝隙掀开——翻
开通体——
全身。
甚至——乃至独自——
单独激烈——猛烈。
休息——歇息。
三、反义词。
空隙——紧凑掀开——遮盖通体——局部。
有趣——呆板独自——陪伴休息——劳动。
四、理解词语。
空隙:
中间空着的不
大的地方;尚未占用的
不长的时间。
掀开:翻开。
通体:全身;浑身。
追逐:追赶。
搏斗:比喻激烈地斗争。
激烈:(
动作、言论等)剧烈。
五、课文结构。
第
一部分(1-2):写“我”家院子里有一口缸闲着,“我”和邻居捉了
一些小虾养在里面。
第二部分(3):写小虾受惊扰后的样子及
打架时的情况。
第二部分(4-6):写“我”对小虾的
照顾以及发现小虾的数量变
多了。
六、句子
解析。
1.这些小虾,有的通体
透明,像
玻璃似的,
这是才长大的;有的稍带灰
黑色,甚至背上、尾巴上还积着泥,长着青苔,这是老的,
大家叫它千年虾。
“有的……有的……”写
出了小虾的
种类。
2.我觉得该让它们在缸里生活得更快乐些。
后来,我就和阿成哥到小溪里采了一些
金鱼草,拾了些石块
放在缸里。我们记得,小溪里的虾是挺喜欢钻到石块下面休息的。
“更快乐些”说明对小虾的喜欢,同时也看出“我”善于观察生活。“我”为了让小虾生活的更快乐,我采金鱼草,捡石块放到缸里。表明“我”对小虾的喜爱。
七、
问题归纳。
1.读课文,想一想课文写了什么?。
课文主要写了“我”发现
家里一口缸闲着适合养虾,于是捉来小虾养在缸里,小虾在缸里生活的十分自在,后来还
繁殖后代,生活得更加快乐。
2.作者喜欢小虾吗?从哪些地方可以
看出来?。
我觉得该让它们在缸里生活得更快乐些。后来,我就和阿成哥到小溪里采了一些金鱼草,拾了些石块放在缸里。我们记得,小溪里的虾是挺喜欢钻到石块下面休息的。
3.你知道中国近代画家中画虾最著名的是谁吗?。
齐白石。
八、课文主题。
这篇课文主要写了“我”发现家里一口缸闲着适合养虾,于是捉来小虾养在缸里,小虾在缸里生活的十分自在,后来还繁殖后代,生活得更加快乐。
图文解读。
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课文目录。
第一单元。
部编版三
年级下册第1课《古
诗三首》。
部编版三年级下册第2课《燕子》。
部编版三年级下册第3课
《荷花》。
部编版三年级下册第4课《昆虫备忘录》。
第二单元。
部编版三年级下册第5课《守株待兔》。
部编版三年级下册第6课《陶罐和铁罐》。
部编版三年级下册第7课《鹿角和鹿腿》。
部编版三年级下册第8课《池子与
河流》。
语文园地二和
口语交际(图文解读)。
第三单元。
部编版三年级下册第9课《古诗三首》。
部编版三年级下册第10课《纸的
发明》。
部编版三年级下册第11课《
赵州桥》。
部编版三年级下册第12课《一幅名扬中外的画》。
部编版三年级下册第13课《花钟》。
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