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知识点。
教材
分析:。
《沙滩上的童话》这篇童话故事非常
感人,一方面再现了孩子们快乐缤纷的童年生活,另一方面也歌颂了一种人间的善良温情与正义。
作者用诗一般的语言讲述了
一群孩子在沙滩上垒起
一座城堡,
然后展开想象的翅膀编织了一个美丽的童话:城堡里住着一个凶恶的魔王,抢
走了美丽的公主……最后,这群孩子成为攻打城堡的勇士,他们炸
死了魔王,救
出了公主。故事一方面再现了孩子们快乐缤纷的童年生活,另一方面也歌颂了一种人间的善良温情与正义。在孩子们的童话中,那对生活的
热爱之情,那纯真的对他人的关爱和
帮助,尽显
人性之美。
作者介绍:。
作家名片:金波,原名王金波,
北京人,祖籍河北冀州,儿童
文学作家、
诗人,1961年
毕业于北京师范学院
中文系。
主要作品:《回声》《我们去
看海》《眼睛树》《感谢往事》等。
我会写:。
周(周围)(四周)(圆周)(周全)。
围(围巾)(包围)(外围)(围墙)。
句(句子)(句号)(造句)(名句)。
补(补丁)(
补习)(补考)(
补偿)。
充(补充)(充满)(充足)(充分)。
药(火药)(
吃药)(中药)(山药)。
合(合格)(合同)(合并)(合唱)。
死(
死亡)(生死)(死因)(该死)。
记(忘记)(日记)(
记住)(记者)。
易错字:。
补:“补”左部是“衤”,第四笔和第五笔
分别是撇和点。
充:千万别忘记第四笔的点。
多音字:。
量liàng(
重量)liáng(商量)。
近义词:。
凶狠—凶恶办法—
方法赞赏—赞美。
反义词:。
苦—笑凶狠—
温和胜利—失败。
句子
解析:。
1、在沙滩上,我们垒起城堡,城堡周围筑起围墙,围墙外再插上干树枝,那就是我们的树。
从“垒、筑、插”这三个动词中我们
体会到孩子们筑城垒墙之乐。
2、就这样,我们编织着童话。
“就这样”指孩子们你一言他一语地编织童话故事,说明孩子们天真活泼、善于幻想。
3、转眼间,我们亲手建造的城堡
成了一座魔窟,我们也成了攻打魔窟的勇士。
因为小伙伴说,城堡里住着一个魔王,他抢去了公主,我们要去救公主,
所以,城堡
变成了魔窟,我们就变成了勇士。
4、
大家跟着一起叫喊着,欢呼着。真的,那时侯,连我也忘记了她就是我的妈妈!。
孩子们为胜利欢呼,为炸死魔王欢呼,更为救出公主欢呼,从中我们体会到的一片纯洁、善良的童心。
课文主题:。
本文写了一群孩子们在沙滩上的建造“城堡”并编织一个美丽的童话故事,
表现了儿童天真活泼、富于幻想的天性和勇敢、善良的美好
品质,同时也表现了童年生活地相符合快乐。
问题归纳:。
1、品读人物对话,说一说从中你体会到什么?。
我从中体会到孩子们的天真活泼、富于幻想。
2、沙滩上地童话给我们带来了怎样的快乐?。
沙滩上的童话给孩子们带来了无穷的快了,甚至忘记了现实生活中的自我。
课后习题
答案:。
2、根据
开头编故事,注意用上下
面的词语。
在一片沙漠里,有……。
从前,有一座大山……。
魔王魔窟美丽美好赞赏赞美。
城堡堡垒凶狠凶恶勇士士兵。
示例:从前,有一座大山,山里有一个魔窟,里面住着一个大魔王,非常凶恶,他经常抓附近村庄的
一些美丽的女子,侍奉自己,不到
一个月就杀掉。人们恨透了他。于是集结了
很多勇士,攻破魔王的城堡,把凶恶的魔王给杀死了。老百姓再也不用
害怕魔王了。
课外拓展:。
含有
数字的
成语。
一心一意三言两语五湖四海。
七上八下十拿九稳四面八方。
练一练:。
本文有很多表示
动作的词语,你能写一段话,用上表示动作的词语吗?。
图文解读。
同步练习1。
一、连线。
二、根据拼音写词语。
三、在课文中找出下面意思相近的词。
高兴—()漂亮—()赞美—()。
哪里—()高呼—()方法—()。
四、课文综合
阅读。
海边的沙滩是我们的快乐天地。在沙滩上,我们垒起城堡,城堡周围筑起围墙,围墙外再插上干树枝,那就是我们的树。不
知谁说了一句:“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”有人补充:“他抢走了美丽的公主!”第三个小伙伴说:“你们快听,公主在城堡里哭呢!”就这样,我们编织着童话。转眼间,我们亲手建造的城堡成了一座魔窟,我们也成了攻打魔窟的勇士。
1.比一比,再组词。
狠()保()功()。
狼()堡()攻()。
2.填上
合适的词语。
例:(凶恶)的魔王。
()的童话()的城堡()的公主。
例:(攻打)魔窟。
()童话()城堡()公主。
3.孩子们为什么把沙滩称为“快乐的天地”?。
五、请用“
南瓜、
车轮、小猴子、妈妈”编一个
简短的童话故事。
答案:。
一、lěihěnqiǎnɡɡōnɡshānɡyào。
垒狠抢攻商药。
二、补充
亲人炸药日记死亡。
三、快乐美丽赞赏哪儿欢呼办法。
四、1.狠心保护
功夫。
大灰狼城堡攻打。
2.(快乐)的童话(阴森)的城堡(美丽)的公主。
(创作)童话(攻打)城堡(拯救)公主。
3.因为那里无忧无虑,孩子们可以放任玩耍,不受束缚,
全身心的放松。
五、示例:一天,小猴子去摘南瓜。南瓜很大,他背不动。这时,在他眼前过去一辆
车子,他
看到了滚动的车轮,灵机一动,他就将南瓜像车轮一样滚回了家。妈妈见了,直夸他爱动脑筋。
课本目录。
部编版二
年级下册课文1《古诗二首》。
部编版二年级下册第2课《找
春天》。
部编版二年级下册第3课《开满鲜花的小路》。
部编版二年级下册第4课《邓小平爷爷植树》。
部编版二年级下册《语文园地一》。
部编版二年级下册第5课《雷锋叔叔,
你在哪里》。
部编版二年级下册第6课《千人糕》。
部编版二年级下册第7课《一匹出色的马》。
部编版二年级下册识字1《神州谣》。
部编版二年级下册识字2《传统节日》。
部编版二年级下册识字3《“贝”的故事》。
部编版二年级下册识字4《中国美食》。
部编版二年级下册第8课《
彩色的梦》。
部编版二年级下册第9课《枫树上的喜鹊》。
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本文标题:描写沙滩的片段,部编版二年级下册第10课《沙滩上的童话》图文讲解+知识点梳理
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