“三下乡”心得（三）

今天終于正式開課了，早上小朋友們準時來到我們約定的地方集合，再由負責的老師把他們領上教室。我參與的是三年級的班級，我們安排他們做自我介紹，一開始小朋友們都有些害羞，不太敢在大家面前介紹自己，在我們的鼓勵下，他們也漸漸活躍起來。之後，我們又向他們說明了上下學需注意的安全和課堂紀律問題，小朋友們也都很配合，一天下來，我們相處得很融洽。不過，我們也遇到了難題，有些學生過于腼腆，也有些過于活潑，要管好一群個性不同的學生，我們還需要多一點時間和耐心。

一天和小朋友們相處下來，我也有一些體會：

一、要做好學生的榜樣。雖然我們還未正式走上教師這個崗位，但這次活動已經讓我們肩負起教師的責任。首先，我們要注意自己的言辭，我們在和進行交流時，要有足夠的耐心和平和的語氣，讓學生感受到我們的真誠和嚴謹的态度，也能從我們身上學到認真的工作精神。其次，我們要規範自己的行爲，确保自己的行爲是合理的，這樣才能潛移默化地影響學生的行爲習慣，改正不足、彌補缺陷。

二、對不同的學生要有不同的教育方法。也就是孔子說的“因材施教”。對于内向的學生，我們需要多加鼓勵，多給他們表現的機會，以增強他們的自信心對于太活潑的學生，我們要讓他們把充沛的精力轉移到有用的地方，培養多一些興趣，而不能隻是一味的嬉戲打鬧。

當“老師”的體驗雖然有趣但也有不易，我還需要在接下來的工作中慢慢提升自己的能力。