我去
初二教室,一个
学生向我告“黑状”A
老师说话不算数。我说:我
批评那个
老师。学生
微笑走去了。
我知道A是年轻的老老师,我突然想起自己年轻时在北极村教书时,也犯过这样的错误。 我刚走上讲台那年,那一天的班会课上宣布:“每个学生
过生日,让全班的学生为她唱生日歌来祝福。”学生牢牢的记
住了我的许诺,
每到自己过生日时都
主动告诉我。有一天,早晨我刚
走进教室,王艳梅
同学告诉我,今天是
她的生日。我答应
下午第四节课文体
活动课为她开
生日快乐会。 恰巧有两名男同学,因为前一天语文
考试成绩很差,第三节课被我叫到了
办公室批评。两名男学生
不理解我的苦心,态度生硬,激
起了我的怒气。 第四节课我应没有消气,走进教室看见学生们都静静地
坐着,没有看书,只是注视着我。我
生气的说;“傻
看什么,都给我看书。”学生很不情愿地低下头
默默地看着课本。王艳梅同学则静静地坐着,仍在注视着我,她的眼睛贮满了期待。”你怎么不看书。”“老师,我……”王艳梅同学没有说完,就垂下头默默地看书了。放学后,班长对我说:“老师,你不是答应王艳梅同学,让全班同学为她唱生日歌吗?”
第二天,我向王艳梅同学表示歉意,说明了当时心里很乱给
忘了。
后来王艳梅同学转入别的
学校去
学习了,再给我的信中说;“惟一的遗憾是没有听到老师、同学一起给我唱的生日歌……”这
件事过去了
很多年,内心的自责,使我更清醒地
认识到作为一名教师的一言
一行有
多么重要,
无论在什么情况下都要
控制自己的
情绪,否则将直接
影响学生的幼
小的心灵。此后,我在教学中尽力
避免挫伤学生的自尊心。在学生面前从不轻易地许诺,而答应的事就一定去做,我想这样做会使学生对老师更多
一份尊敬和
信任。
不等价的爱
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