美丽的讲台

正是春夏時季，正是桅子花的時季。

一個星期一的一天，我同平常一樣走進三年級一班教室上課，也許是職業習慣，每天當我走進辦公室，總要對自己的辦公桌清理一遍。我堅信好的工作環境能讓人愉快工作、讓工作輕松，能提高工作效率。正因爲如此，這天當我走進教室時，總是習慣地用點時間把講台擦一遍，然後才開始上課，在整理講台的時候，總有學生的一些目光在注視着，看着亂七八糟八糟的講台，我心理想，如果有誰能每天把講台清掃一次，我将會在課堂上重重表揚，讓大家向他學習，每當看到講台亂七八糟，心裏就一陣無名火起，于是，在課堂上，總免不了要說說教室衛生的事情，當然，我是在啓發他們，或者是我希望從下節課起，同學們能夠積極、自覺地、主動地搞好講台衛生。讓其它教師來上課都有一個好的心情。

其實，學校的講台也并不是很好，也就是普通的講台，最多是在講台的外面貼了一層瓷磚，如果上面有污點，或者墨水什麽的，再加上一些泥土，講台已基本上是面目全非了，加上一些作業本、粉筆、墨水、或其它東西，确實是不美觀，有時還比較有氣，我在他們面前做了許多次，就沒有人來做一做，隻有自己長期做下去。

那天，我照常象往常一樣，拿着教案上課，剛進教室門，一陣清香的桅子花香樸鼻而來，再環視教室，全班62名同學坐得整整齊齊，教室裏鴉雀無聲，他們都把目光注視着我，我搞不清楚發生了什麽事，再看看我自己，我還以爲我身上有什麽特别之處，或者是我身上衣冠不整，遲凝了一會，我才發現我身并沒有什麽不對之處，心裏便沒在想什麽，便直奔講台。

站上講台，我才發現桅子花香來自于講台上，講台上放了幾朵桅子花，水滴滴的，非常鮮豔，象剛采來的一樣，以往亂七八糟的講台整理得整理齊齊，收拾得幹幹淨淨，甚至比我整理的講台還幹淨，一張小紙條上一行小字：胡老師，我們以後會把講台整理得幹幹淨淨，把東西整理好，讓您們有一個好的講課環境，您們一天給我們上課太辛苦了。

當時的感受真的無法用語言來表達，當學生們轉眼長大，轉眼知事，這說明我的辛苦教育有了效果，作爲教師，還有什麽比學生裝們董事值得高興的呢，由于自己平時的表率，讓學生的思想有了進步，我太高興了，可想而知，這節課心情是多麽愉快，這節課也上得非常好。

之後，一名叫林明明的同學告訴我：“胡老師，其實，我們班原來的講台非常幹淨，也一直是值日生在打掃，後來有個同學故意叫我們不打掃，大家惹不起他，便間斷了一會，以後有同學打掃了，他總要搞破壞，您來上我們班的課以後，從沒有要我們怎樣做，而是默默無聞地在給我們做表率，從不批評我們要把講台衛生搞好，大家深受感動，特别是那位同學，今天的講台便是他打掃的，花也是他買來，他說他對不起老師和全班同學，他要把世界上最美麗的講台送給老師。”