赠师半篇章，诉万语千言

引導語：教師節将至，近幾日反思回憶，捶胸頓足心中歉意愈盛，竟數日未曾問候吾師，不知安否？心中着實不安，恰逢天時地利，遂提筆書半篇章，聊表心意，望師不記小人過，節日快樂如意！

教師節快到了，想着總該要送你些特别的東西作記念，握着癟癟的荷包，不勝唏噓。本着揚長避短的原則，或許用種擅長的方式東西表達心意更爲妥當，思來想去，用文字表達該是最貼切的方式了。雖文采有限，但誠意不作假，贈你半篇章，願不會太過寒酸。

真正提起筆的時候，滿腔話語卻不知從何說起。憶起對你的稱呼，自畢業後極少喚你老師，你不愛聽，我不愛講，省了這疏離的稱呼皆大歡喜。我們的關系也是這般，亦師亦友。那日朋友問我，貌似你很重視老師，我微笑。有些事是毋須明講的，崇拜于你是件極其自然的事情，而牽絆的那份友誼拉近了彼此的距離，隻怪我們投緣罷了。

記得有個學長對我說，在這個學校，論師德，你師傅當居首位。我不覺好笑，即使換個學校，你依舊是你，你的責任心是不會打折的。比我低一屆的同學則說，你們老班兒太愛念了。我感覺心裏酸酸的，誰願相信，我仍舊懷念他們口中厭倦的唠叨。然，邁出學校大門的一瞬，再不會有誰贈我同樣的“唠叨”，耳邊自是清淨，閑暇時卻是空落落的。

我愛文字，所以你總對我說，喜歡就要努力，唯你願肯定我的文采，給我信心。時光流轉，歲月變遷，我的文字仍不夠深刻，你說，你還年輕，仍需曆練。我聽着這樣安慰，竟是那般窩心。逆流前行，直至刺透靈魂的一刻，我才可以放肆的笑，真正的無所顧忌。請相信，有種努力隻是爲了證明，你的笑容，也曾耀目地明亮我的世界。

師傅，你一直說我是個乖孩子，所以我願意成爲一個乖孩子。昔日老大質疑，老班兒怎麽就那麽容易被你糊弄過去了呢？坦白講，我也不認爲我有多乖，亦或懂事，可你願意相信我是一個好學生，我就要努力做一個好學生，你贈我信任，我定不可辜負。

寥寥數語，我訴的不是感激亦非不舍，道出心中所想就是一個完整的結局了。有些感情并不複雜，可說出來就顯得乏味了，像你對我的鼓勵，若真要一一拎出來晾晾，便膚淺了。我道不出每一個老師的博愛，那些心中泛起的最自然的尊敬，隻因爲是你，一個特别的老師，一個獨特的朋友。

編後語：近日氣溫下降，靈感似乎也與其成了正比，直線下滑。不覺已到了九月，秋高氣爽日漸涼，沒幾日的光景就是教師節了。從未贈過他人文字，願贈師傅第一篇喧嘩語，佛家講，心誠則靈。俗人俗念，最後贈一句最俗氣的祝福，願老師天天順心，事事順利！