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何不忘忧?

发布时间:2011-11-01 14:06:08

分类:心情日记发布者:醉色染红颜

每個人都有一個生命的幻想,如果不受挫折,這種幻想就難以打破。可貴的是我們生命不息,幻想不斷,屢敗屢幻。也就是因爲這樣我們常常會感覺到生活苦多樂少。

不隻一次地聽到過這樣的話:“現在一家一個孩子,嬌生慣養,吃不了苦,受不了罪,将來的社會可要亂呢。”說這種話的有中年人也有老年人,旁邊的人大多表示認同。每次聽到這樣的話,我也随聲附和,隻是不想掃了衆人歎息的興緻。我認爲,這雖不是杞人憂天,完全是一種多餘的擔心。因爲我相信社會永遠在前進。

俗話說:“兒孫自有兒孫福。”誰都不應該把生活看得那麽嚴肅冷酷。不嚴肅地對待生活,是對自己的放松,也是對下一代良好的引導。在成長的過程中,孩子們在自然而然地學會求生存,求生存是人的一種本能,雖然總會遵循優勝劣汰的規律。家長對孩子的許多種擔憂是多餘的,不能給他們良好的引導,不會給他們恰當的教育,隻會無畏地擔憂。馬克吐溫說過:“人大部分時間都浪費在從來沒有發生過的事情上”。類似這樣的憂慮,實際上奪走了我們許多寶貴的時間。

我們的人生是在不斷的夢想與期望中進行的,而下一代也會這樣。人生是一段漫長而艱辛的跋涉,有人說,現在生活條件好,孩子們享受生活,大多是好吃懶做,不求上進。家長看在眼裏急在心上,恨不能把錢攢足攢夠,讓孩子一輩子衣食無憂。其實何必呢?總以爲用你的汗水換得孩子的輕松一世,可能嗎?說到這裏,有人就會想到千萬富豪和億萬富翁,總以爲他們的子孫後代就能永保富有。請問古代的皇帝比他們的财富少嗎?現在他們後代又在哪裏發财呢?

我是個教師,怕談教育,因爲許多人把對不下一代不滿和失望的情緒,全怪怨到搞教育的教師頭上。教師有罪,罪在生不逢時,生活條件越好教育越難搞好,因爲要求越來越高。其實,無論怎樣教育,生活還是會像一場競賽一樣進行下去,優勝者領導潮流,社會必将向前發展。

我們不用爲孩子擔憂,該怎樣生活還怎樣生活。事實上我們一直在爲孩子做榜樣,生命本身就是一種成功,能很好地生存更是一種成功。爲了孩子前途擔憂是許多人的苦惱,我們的多慮與歎息往往是在削弱孩子們成功的信心。報怨社會,孩子也跟着埋怨;哀歎命運不濟,孩子也會這樣。

社會各個時期的境遇不同,比如我們,順利地工作了,當然期望還有很多很多。期望多可能力達不到,于是失望和不滿,對自己對環境,長期不滿的人,肯定是個自卑的人,可仔細想一想,我們的消極有用嗎?對自己的生活無益對下一代更不利。對生活沒有信心,缺少活力,是我們不應該有的思想行爲。我們至少得給孩子們一個内心的信心,做一個自強不息的家長。

生活不可能沒有一點憂愁,因爲總有一些不可避免的挫折和打擊等着我們,也等着我們的孩子,不能爲此而誇大我們的憂愁,這是在低估自己的生命力,也是在低估孩子們的生命力。憂愁常常讓我們自哀,我覺得自哀還不如多些夢想,失去生活的快樂和追求夢想的快樂是可悲的。

孩子們在不斷地生長,他們同我們一樣,對生命有一個幻想,生命的幻想是那麽美好,有位哲學家說過,美是我們惟一值得活下去的理由。然而現在我們常常在幻想憂愁,而不像以前那樣幻想美好生活,事實上憂愁并不能解決問題,隻能是在折磨自己。對身心不利,對我們創造美好生活的潛力也是一種打擊,何不忘憂?

每个人都有一个生命的幻想,如果不受挫折,这种幻想就难以打破。可贵的是我们生命不息,幻想不断,屡败屡幻。也就是因为这样我们常常会感觉到生活苦多乐少。

不只一次地听到过这样的话:“现在一家一个孩子,娇生惯养,吃不了苦,受不了罪,将来的社会可要乱呢。”说这种话的有中年人也有老年人,旁边的人大多表示认同。每次听到这样的话,我也随声附和,只是不想扫了众人叹息的兴致。我认为,这虽不是杞人忧天,完全是一种多余的担心。因为我相信社会永远在前进。

俗话说:“儿孙自有儿孙福。”谁都不应该把生活看得那么严肃冷酷。不严肃地对待生活,是对自己的放松,也是对下一代良好的引导。在成长的过程中,孩子们在自然而然地学会求生存,求生存是人的一种本能,虽然总会遵循优胜劣汰的规律。家长对孩子的许多种担忧是多余的,不能给他们良好的引导,不会给他们恰当的教育,只会无畏地担忧。马克吐温说过:“人大部分时间都浪费在从来没有发生过的事情上”。类似这样的忧虑,实际上夺走了我们许多宝贵的时间。

我们的人生是在不断的梦想与期望中进行的,而下一代也会这样。人生是一段漫长而艰辛的跋涉,有人说,现在生活条件好,孩子们享受生活,大多是好吃懒做,不求上进。家长看在眼里急在心上,恨不能把钱攒足攒够,让孩子一辈子衣食无忧。其实何必呢?总以为用你的汗水换得孩子的轻松一世,可能吗?说到这里,有人就会想到千万富豪和亿万富翁,总以为他们的子孙后代就能永保富有。请问古代的皇帝比他们的财富少吗?现在他们后代又在哪里发财呢?

我是个教师,怕谈教育,因为许多人把对不下一代不满和失望情绪,全怪怨到搞教育的教师头上。教师有罪,罪在生不逢时,生活条件越好教育越难搞好,因为要求越来越高。其实,无论怎样教育,生活还是会像一场竞赛一样进行下去,优胜者领导潮流,社会必将向前发展。

我们不用为孩子担忧,该怎样生活还怎样生活。事实上我们一直在为孩子做榜样,生命本身就是一种成功,能很好地生存更是一种成功。为了孩子前途担忧是许多人的苦恼,我们的多虑与叹息往往是在削弱孩子们成功的信心。报怨社会,孩子也跟着埋怨;哀叹命运不济,孩子也会这样。

社会各个时期的境遇不同,比如我们,顺利地工作了,当然期望还有很多很多。期望多可能力达不到,于是失望和不满,对自己对环境,长期不满的人,肯定是个自卑的人,可仔细想一想,我们的消极有用吗?对自己的生活无益对下一代更不利。对生活没有信心,缺少活力,是我们不应该有的思想行为。我们至少得给孩子们一个内心的信心,做一个自强不息的家长。

生活不可能没有一点忧愁,因为总有一些不可避免的挫折和打击等着我们,也等着我们的孩子,不能为此而夸大我们的忧愁,这是在低估自己的生命力,也是在低估孩子们的生命力。忧愁常常让我们自哀,我觉得自哀还不如多些梦想,失去生活的快乐和追求梦想的快乐是可悲的。

孩子们在不断地生长,他们同我们一样,对生命有一个幻想,生命的幻想是那么美好,有位哲学家说过,美是我们惟一值得活下去的理由。然而现在我们常常在幻想忧愁,而不像以前那样幻想美好生活,事实上忧愁并不能解决问题,只能是在折磨自己。对身心不利,对我们创造美好生活的潜力也是一种打击,何不忘忧?

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