发布时间:2011-11-03 21:22:33
我是個不善言語的人,很羨慕那些八面玲珑的人,那種對人非常周到,對同事朋友說話圓滑透頂,處處不得罪人,無論是大小事都能面面俱到的人。相比之下我是個馬虎之人,關心别人的事,卻不關心别人的情緒,專心做事,因爲太馬虎得罪了人卻不知道,該争取别人的信任和諒解也懶得去争取。
有一年,父親跟我說,“像你這種人無論幫别人做多少事也是費力不讨好。”我問他爲什麽,他給我總結了八個字:“說話不多,句句砸鍋。”他補充說:“你與人相處,無論别人再怎麽不好,也不能提到人家的缺點和弱點,你說話像個炮筒,直揭人家的短處,再好的朋友也會冷淡你。”我對父親的話不以爲然,依然是我行我素。
許多年過去了,父親已不在人世。我慚慚地體會到自己說話方式的不妥之處,中學時,一位剛剛畢業的體育老師給我們上課做示範動作,很難看,也不到位。同學們都不吱聲,而我卻說:“老師,你沒有XX做的好。”那位老師很難堪,再以後上課對我總是愛理不理的樣子,本來我的體育成績很好,可在她的“嚴格要求”下各項都是勉強及格。
工作以後看不慣一些同事的行爲,常常是當衆指出來,沒想到最終受排擠的人成了我。當然我意識到了是自己太多嘴,于是變得沉默寡言起來,人常說“沉默是金”、“禍從口出”,的确有道理,但我是個教師,不說不行,不講更不行,而保持沉默無論是對于學生,還是與周圍人相處都不可能,必須得開口,我想,既然必須開口,我就試着多說點好話。沒想到自從說點好話,成了别人樂意交往的人。
我說好話,不是虛僞地誇獎别人,也不是無中生有地逢迎,按我的脾氣和習慣不會那樣做,我隻是把本來想說人家的缺點改成說優點,相對來說,我們生活的周圍有許多看上去平庸的人,有這樣那樣的缺點,甚至稱得上愚蠢(當然我也不是優秀的人),但他們的身上都不乏優點。再說,我有什麽資格瞧不起他們呢?同在一個世界上,我沒有權利輕視别人,忽視别人的感受。更重要的是,用指責和批評無法改變一個人,這一點我在教學生時深有體會。
與人相處,不管你有多麽偉大,多麽成功,輕視别人,别人也輕視你。特别是指出别人的缺陷,雖然你覺得沒有批評或者說侮辱到對方,人家表面上忍讓,可是心裏依然會恨你入骨。最好的辦法是不喜歡對方也不應該讓對方看出來,每個人都有自尊心,隻要你曾經輕視,他會永遠記在心裏。
沒有辦法知道一個人内心裏想什麽,但我的感覺是,肯定一個人的優點會讓人快樂,指責一個人的弱點會讓人憤怒或悲傷。對于一個學生,如果能适當地贊美他的優點,就是對他的驅動和激勵,就會把他發動起來。對于我們身邊的人來說,适當地指出他的優點,就是給他吃了興奮劑,同樣别人誇贊我的優點,我也會有興奮的感覺。
說話的方式不同效果也不同。與人相處多想想對方的優點,會給他以勇氣,并且信心百倍,就像激發了他的潛能一樣,那種興奮的感覺會推動他展露新的生氣,“你認爲他能行,他覺得自己真的能行。”我想,一個人之所以樂意與欣賞他優點的人相處,潛意識中是爲了日增興趣,這樣他就像得到一種振奮精神的能量。實際上一個人發揮更加優秀的品質,能量永遠來至于自身,而我們隻是在他的心裏點把火而已。
卡耐基說:“用你的表情,聲調和動作來表示他犯了錯誤,你就好比是告訴人家他錯了,但是你能夠當面說出他的錯誤嗎?絕對不行,因爲這樣做會傷害了他的自尊、判斷力和理智,如此,對方隻會反擊,而不會改變他的主張,即使用柏拉圖或康德的理論來說明也無濟于事,因爲你傷害了他。”換位思考,當我們極力隐瞞的錯誤或缺點被人觸及時,會覺得難堪,将心比心,還是不要随便把别人的隐痛說出來,否則就像我從前那樣不受人歡迎。有時候,說出别人的缺點或罪狀,能引起周圍人的笑聲,然後卻在那人心中點了一把怒火。
我想,在人心頭點把什麽樣的火,是由我們說的話來決定。雖然說競争社會,許多人唯恐别人不倒黴,但我覺得助人就是助己,改變别人的同時,也是在改變自己。
我是个不善言语的人,很羡慕那些八面玲珑的人,那种对人非常周到,对同事朋友说话圆滑透顶,处处不得罪人,无论是大小事都能面面俱到的人。相比之下我是个马虎之人,关心别人的事,却不关心别人的情绪,专心做事,因为太马虎得罪了人却不知道,该争取别人的信任和谅解也懒得去争取。
有一年,父亲跟我说,“像你这种人无论帮别人做多少事也是费力不讨好。”我问他为什么,他给我总结了八个字:“说话不多,句句砸锅。”他补充说:“你与人相处,无论别人再怎么不好,也不能提到人家的缺点和弱点,你说话像个炮筒,直揭人家的短处,再好的朋友也会冷淡你。”我对父亲的话不以为然,依然是我行我素。
许多年过去了,父亲已不在人世。我惭惭地体会到自己说话方式的不妥之处,中学时,一位刚刚毕业的体育老师给我们上课做示范动作,很难看,也不到位。同学们都不吱声,而我却说:“老师,你没有XX做的好。”那位老师很难堪,再以后上课对我总是爱理不理的样子,本来我的体育成绩很好,可在她的“严格要求”下各项都是勉强及格。
工作以后看不惯一些同事的行为,常常是当众指出来,没想到最终受排挤的人成了我。当然我意识到了是自己太多嘴,于是变得沉默寡言起来,人常说“沉默是金”、“祸从口出”,的确有道理,但我是个教师,不说不行,不讲更不行,而保持沉默无论是对于学生,还是与周围人相处都不可能,必须得开口,我想,既然必须开口,我就试着多说点好话。没想到自从说点好话,成了别人乐意交往的人。
我说好话,不是虚伪地夸奖别人,也不是无中生有地逢迎,按我的脾气和习惯不会那样做,我只是把本来想说人家的缺点改成说优点,相对来说,我们生活的周围有许多看上去平庸的人,有这样那样的缺点,甚至称得上愚蠢(当然我也不是优秀的人),但他们的身上都不乏优点。再说,我有什么资格瞧不起他们呢?同在一个世界上,我没有权利轻视别人,忽视别人的感受。更重要的是,用指责和批评无法改变一个人,这一点我在教学生时深有体会。
与人相处,不管你有多么伟大,多么成功,轻视别人,别人也轻视你。特别是指出别人的缺陷,虽然你觉得没有批评或者说侮辱到对方,人家表面上忍让,可是心里依然会恨你入骨。最好的办法是不喜欢对方也不应该让对方看出来,每个人都有自尊心,只要你曾经轻视,他会永远记在心里。
没有办法知道一个人内心里想什么,但我的感觉是,肯定一个人的优点会让人快乐,指责一个人的弱点会让人愤怒或悲伤。对于一个学生,如果能适当地赞美他的优点,就是对他的驱动和激励,就会把他发动起来。对于我们身边的人来说,适当地指出他的优点,就是给他吃了兴奋剂,同样别人夸赞我的优点,我也会有兴奋的感觉。
说话的方式不同效果也不同。与人相处多想想对方的优点,会给他以勇气,并且信心百倍,就像激发了他的潜能一样,那种兴奋的感觉会推动他展露新的生气,“你认为他能行,他觉得自己真的能行。”我想,一个人之所以乐意与欣赏他优点的人相处,潜意识中是为了日增兴趣,这样他就像得到一种振奋精神的能量。实际上一个人发挥更加优秀的品质,能量永远来至于自身,而我们只是在他的心里点把火而已。
卡耐基说:“用你的表情,声调和动作来表示他犯了错误,你就好比是告诉人家他错了,但是你能够当面说出他的错误吗?绝对不行,因为这样做会伤害了他的自尊、判断力和理智,如此,对方只会反击,而不会改变他的主张,即使用柏拉图或康德的理论来说明也无济于事,因为你伤害了他。”换位思考,当我们极力隐瞒的错误或缺点被人触及时,会觉得难堪,将心比心,还是不要随便把别人的隐痛说出来,否则就像我从前那样不受人欢迎。有时候,说出别人的缺点或罪状,能引起周围人的笑声,然后却在那人心中点了一把怒火。
我想,在人心头点把什么样的火,是由我们说的话来决定。虽然说竞争社会,许多人唯恐别人不倒霉,但我觉得助人就是助己,改变别人的同时,也是在改变自己。
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本文标题:在人心头点把火