越來越多的大學生後悔上大學，　但每年步入大學的大學生仍是不計其數，下面是生活日記小編爲大家整理的關于大學生上大學的原因和　大學生如何上好大學，一起來看看吧!

大學生上大學的原因

當我們走上社會之後，會深刻的意識到，這個社會是有學曆歧視的。

首先，父母那一輩的人，整體文化素質不高，念書能念完小學、初中已經算是高等學曆，能夠念個大學簡直是人才了，重點培養對象，後半輩子基本不用愁了。這也能夠解釋，爲什麽你當年看到身邊的老板都是初小文化。

但是我們這一輩，教育普及了，上大學是一件非常普遍的事，不上大學反而很奇怪。是的，不上大學會讓人覺得你是一個不靠譜，不會動腦筋的人。

這是目前社會上對年輕一代尤其90後沒有上過大學的人的普遍看法：不上大學的人不靠譜，不會動腦筋。這是偏見麽?當然是。那爲什麽既然明知是偏見是歧視，還是這樣存在呢?因爲這是社會的規矩，不缺人的條件下，有好的勞動力，當然選擇更好的勞動力。

前段時間拜訪一個客戶(該客戶在全球五百強企業管理層)談起招人計劃，他很明确的表示，最起碼大學生。“我就喜歡招大學生，他們做事會先思考再行動，讀過書的就這點好，哪怕做錯了他會去反思總結，腦子靈活”。這算是招聘歧視了吧?可以說是，但這

這肯定是目前企業用人的事實。

别說一二線城市，即使在四五線小城市，我給公司招一個助理，學曆要求也是大專及以上。

不僅要上大學，還要盡最大努力上好大學。

上大學跟不上大學區别在于：未來職場的選擇。

大學生如何上好大學

(一) 要确立上好大學的目标，積極适應社會發展要求

确立考上大學的目标，曾經是同學們戰勝困難、上好高中的努力方向和前進動力，并取得了成功。進大學後也要确立新的發展目标，才能走向成功。爲此，新同學們入學後，一定要靜下心來，認真學習學校的《學生手冊》、學院的專業介紹等文件，既要從宏觀上了解我國高等教育管理的法規和本校的學生教育管理制度等，以便根據我國高等教育的培養目标，來确立自己的發展目标和努力方向，也要深入了解自己所學專業的培養目标和有關要求，明确自己的努力方向，采取相應的實際行動。

(二)要培養自己的發展能力，不斷争取新的勝利成果

第一，要培養和提高适應新形勢和新任務的能力

在人生學業和事業發展的過程中，根據不同發展階段的形勢和任務的變化，培養和提高自己适應新環境、利用新條件、實現新目标或新任務的能力，對于我們每個人的學業進歩和人生事業發展都是絕對必要的，尤其在跨入每個新階段之初更具有特殊的關鍵意義。

因此，應該引起新同學們的高度重視。

力、比智慧、比創新，才符合接受高等教育的要求，才有現實的和深遠的意義。

(三)要高度重視善于抓學習，力求有效地獲取新知識

如何上好大學新生的第一節課

同學們上大學後，不僅要把握住自己發展的大方向、确立熱愛所學專業的思想，而且要端正學習态度，虛心學習，特别要善于學習有助于自己成才成功的各種經驗，不斷摸索适應大學教學要求的經驗，掌握學好專業課程的各種有效辦法。

一、擺正心态，找準位置 考入正規大學的同學，中學時大多是班裏的佼佼者，老師的寵兒。進入大學後，班裏人才濟濟，他們中肯定有一部分會失去往日的優越感，繼而産生失落感，甚至會灰心喪氣，而另外一些樂天派則可能沉浸在上大學的喜悅中，失去了目标，忘了趕路。針對這些情況，老師引導他們擺正心态，重新給自己定位，對于性格内向，喜歡學習的學生應鼓勵他們靜下心來力求在學習上找到自我;活躍好動，性格開朗的應建議他們在豐富多彩的校園文化活動中，展示自我，而樂于與人交往的則可以在社團活動中鍛煉自我，總之要使他們人人都能找到自己的閃光點，積極主動地投入到大學生活中去。

二、結合具體科目明确學習内容及方法 大學的學習與中學有很大的不同，學生在學習中的

自主性要大得多，許多新生在一開始還不能适應這一變化，這就需要老師結合自己所教的課程給予指導，如筆者所教的是大學英語，在第一節課上，我首先給學生介紹了我們所用教材的特點：其整體結構，所涉及的問題，每單元的具體内容及學習的側重點。另外我還就學生英語學習中的弱項(聽、說、寫)的學習提出了總體性的計劃，還有關于工具書的選擇，課外閱讀資料的獲取，學習方法、學習習慣的養成等各方面的問題都一一加以指導。

三、注重情感溝通建立良好的師生關系 良好的師生關系能積極消除教學中的不利因素，有助于教學工作的開展。 每個班級都有幾十位性格不同，成長環境各異的同學，從給剛進入大學的新生上的第一節課開始，老師就應在傳授知識的同時，注意了解學生的特點，給學生留下美好的第一印象，與學生建立起一種良好、和諧、充滿友愛溫情的師生關系。老師贊許的微笑，鼓勵的眼神，輕輕的點頭，認真的傾聽都會對學生的心态和随後的行爲産生影響，有利于學生身心健康和内在潛力的激發，更有利于教學工作的開展。