是初二學工學農時聽到同一房間的女生圍在一起嘀咕“待會一定要讓DYM.進我們組，那麽這幾天的衛生就有着落了”而DYM.還不知道笑着提出條件讓我也能不落單，而我卻沒能鼓起勇氣将這些可以說是欺負人的事情說出來，隻能默默地幫忙打掃房間來彌補自己的不安的時候嗎？是聽到同桌說家長會數學老師對DYM.這麽評價“人是挺好學的，就是有點蠢”而不能鼓起勇氣反駁隻能陪着笑的時候嗎？是初三家長會被分爲三批，第一批是一定能考上重點高中的，第二批是努力一點就能考上重點高中的，第三批是考不上高中的。而我在第三批，然後還被班主任用施舍的語氣說：“你是這批人裏頭成績最好的，或許你再努力努力，就能考上最後一名的示範性高中”的時候嗎？是初中是被貼上差等生标簽的我，座位的同桌隻能離所謂的優等生遠遠的，就連練習跳繩都得專門去一個見不到人的角落，唯一一次得到班主任的笑臉還是沾了所謂優等生的光而得到的一個“耶”的手勢的時候嗎？是高一的時候，爲了不重蹈初中的覆轍，而将自己刻意的變得積極，爲了得到話劇社社長的喜歡，而違心地說着那些動聽的話，被同伴直言不諱地問你是不是想當社長而擺手謙虛的說怎麽可能的時候嗎？是第一年集訓，任由同宿舍的一個女生堕落，然後在她問我“還應不應該繼續學下去”最需要幫助的時候溫柔地說着“你自己不是已經有了答案了嗎？你應該做你自己最想做的事情”過了幾天她就退學的時候嗎？我一步一步的，變成了一個僞善的 自私的怪物！我學着不去反駁，我學着去順應大人，我學着他們說話，我學着他們做事在高二的時候我嘗到了作爲順應老師 名列前茅的優等生的甜頭。原來在這個社會，乖孩子的特權是這麽多的：你做錯了事是不需要自己想借口的 因爲别人會幫你打抱不平；你不想和某個人同桌，私自換位，新同桌和我一樣也是成績優秀得老師喜歡的時候，老師就會睜一隻眼閉一隻眼；所有的一切都會到你面前，你根本不需要去求資源，因爲他們會追着你……因此，我變得越來越多有時候我都會厭煩這樣的自己。但是，我卻想不起來原本的我是怎麽樣的了？影片裏說的很對【以後這樣的事，還多着呢】的确是很多，多得一層一層的覆蓋着，多得我都數不清了。當我看這部片子時想到“不都是這麽長大”的時候我就知道，我已經徹徹底底地變成了那些聽話 懂事的“孩子”了