古人云:“一切景语皆情语。”在记叙文中,合理运用景物描写,更能达到情景交融的效果,不仅
让人觉得耳目一新,更让人觉得不落俗套,文采斐然。
那么,记叙文写作中的景物描写
怎么用,在哪里用呢?。
这要从环境描
写的作用
说起,如下图:。
如上图所示,凡是记叙文中起这五处作用的地方,都可以插入景物描写来达到效果。
一、
开头进行景物描写。
开头运用景物描写是很好
文学大家都在用的一种写作手法,这样写不仅为人物的出场奠定了环境基础,也为作者抒情定
下了感情基调,读来让人感觉文采飞扬。
如:
鲁迅先生的《故乡》的开头就是这样写的:。
这样的开头,为下文营造了一个萧条、荒凉、沉寂的环境,也为作者在下文抒发
失望沉闷的感情奠定了环境基础。同时,在情感上
感染了读者。
中小
学生在写
作文时,
也可以借鉴运用这种开头,比如写《难忘我的爷爷》,可以这样开头:。
又是一年清明节,路边的小草已是绿油油的一片,远处几棵
桃树满树的花正开得烂漫,几只小燕子时而用尾尖轻巧的划过湖面,时而站在湖边柳树上呢喃软语,
然而我却一点也
高兴不
起来,这草、这花、这湖、这
一群群小燕子……这所有的美
好生活
好像都随着我亲爱的爷爷故去了。这篇小文的开头就用了“乐景写哀情”的写法,更衬托
出了作者失去爷爷的
悲伤。
二、描述文中人物心情时,插入景物描写来衬托人物的情感。
当我们的情感直白表达出来时,经常会达不到动人心弦的效果,甚至留于肤浅、幼稚,但如果我们插入景物描写,让景物来衬托人物的心情,则会大大增加文章的感激力,让读者
产生共鸣。
如:莫泊桑的短篇
小说《我的叔叔于勒》。
无论是小升初
考试,还是中考,记叙文大部分写的是情感感悟类文章,要以情动人,运用写景来衬托人物的心情,往往起到情景交融的效果,更打动人心。
三、让环境描写成为行文线索,既能渲染气氛,又可以推
动情节的发展,使文章情景交融,结构紧凑。
当景物描写成为了行文的线索,不仅在结构上起到了
前后照应、结构紧凑的作用,同时也起到了渲染气氛、推动情节发展和人物情感
变化的作用。
这种写法,也是文学大家们偏爱的一种写法,如下图:。
四、
结尾运用环境描,来深化主题。
结尾运
用环境描写,往往起来深化主题的作用,常常起到“景有尽而意无穷”的绝佳效果,使文章意味深长,引人深思和回味。
就像
诗人写的“山回路转
不见君,雪上空留马行处。”,
还有“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际留。”一样,起到令读者回味无穷的作用。
如图所示,此文运用景物描写深化主题:。
我们中
小学生在写作时,也可以运用环境描写结尾,比如在写《我的青春我作主》时,结尾我们可以这样写:。
“秋风又起,落叶翻飞,我迎着秋风飞奔而去,
我知道我未来的路还很长很长,我要像这飘飞的落叶一样,华茂灿烂地走完一生后,再优
雅地落幕布
——我要为我的青春作主。”总之,在记叙文中适时得当地运用环境描写,往往起到景中有情,情中有景,情景交融,文采不俗的效果。
而且,在记叙文中,写景描写的运用,也
是非常
灵活的,既可以运用在开头和结尾,用来渲染气氛,深化主题;也可以运用于文章的行文过程所有抒情的地方,用以衬托人物的心情;更可以用来交代
事件的时间背景,用以推动情节的的发展。更重要的是文章中精彩的景物描写,可以极
大的提高文章的文采和可读性,使文章文采斐然,不落俗套。
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本文标题:景物描写悲伤作文,景物描写在记叙文中的运用
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