诸葛亮留给儿子的一封信，仅仅86字足以影响人一生

諸葛亮，字孔明，三國時期着名的政治家，軍事家。181年8月20日（農曆7月23日）出生，234年10月3日（農曆8月23日）享年54歲。諸葛亮寫給兒子的一封信，雖然隻用了短短八十六個字，但是對于爲學做人有精簡而且具體的忠告！大家不妨一看。

東漢靈帝光和四年(西元181年)，諸葛亮出生在一個小官僚地主家庭。其父諸葛圭在東漢末年做過泰山郡丞。亮幼年時，父母相繼去世，由叔父諸葛玄撫養。十四歲時，因家鄉兵患頻繁其兄諸葛瑾逃往江東，他也同弟弟諸葛均跟着叔父離開家鄉，到豫章(今江西南昌)避難，後随叔父到荊州投靠劉表。

建安二年(西元19 7年)，玄病故。17歲的諸葛亮就在襄陽城西20裏的隆中(今湖北襄陽西)，躬耕壟畝，隐居下來。從此，耕作之馀，他博覽群書，深交密友，精研兵法，靜觀時勢，深思治策。雖隐居，卻以博學多才，遠見卓識，胸懷大志而受到世人器重，被稱爲“卧龍”。

諸葛亮寫給兒子的一封信，隻用了短短八十六字，但是對于爲學做人有精簡而且具體的忠告。一千八百多年前的智慧，在今天的科技時代，原來仍然有其參考價值。年輕時聽人說：“真正的智慧，可以超越時空，曆久常新。”初時不知所以，現在覺得所言甚是。讓我們一起向諸葛亮老師學習十堂課，在變局中安身立命，在逆境中找到力量：

諸葛亮誡子書

夫君子之行，靜以修身，儉以養德；

非澹泊無以明志，非甯靜無以緻遠。

夫學須靜也，才須學也；

非學無以廣才，非志無以成學。

怠慢則不能勵精，險躁則不能冶性。

年與時馳，意與歲去，遂成枯落，多不接世。

悲守窮廬，将複何及！

第一課.甯靜的力量

靜以修身、非甯靜無以緻遠、學須靜也。諸葛亮忠告孩子甯靜才能夠修養身心，靜思反省。不能夠靜下來，則不可以有效的計劃未來，而且學習的首要條件，就是有甯靜的環境。現代人大多數終日忙碌，你是否應在忙亂中靜下來，反思人生方向？

第二課.節儉的力量

儉以養德。諸葛亮忠告孩子要節儉，以培養自己的德行。審慎理财，量入爲出，不但可以擺脫負債的困擾，更可以過着紀律的簡樸生活，不會成爲物質的奴隸。在鼓勵消費的文明社會，你有否想過節儉的好處呢？

第三課.計劃的力量

非澹泊無以明志、非甯靜無以緻遠。諸葛亮忠告孩子要計劃人生，不要事事講求名利，才能夠了解自己的志向，要靜下來，才能夠細心計劃将來。面對未來，你有理想嗎？你有使命感嗎？你有自己的價值觀嗎？

第四課.學習的力量

夫學須靜也、才須學也。諸葛亮忠告孩子甯靜的環境對學習大有幫助，當然配合專注的平靜心境，就更加事半功倍。諸葛亮不是天才論的信徒，他相信才能是學習的結果。你有否全心全力的學習？你是否相信努力才有成就？

第五課.增值的力量

非學無以廣才、非志無以成學。諸葛亮忠告孩子要增值先要立志，不願意努力學習，就不能夠增加自己的才幹。但學習的過程中，決心和毅力非常重要，因爲缺乏了意志力，就會半途而廢。你有否想過，一鼓作氣人多，堅持到底人少的道理？

第六課.速度的力量

怠慢則不能勵精。諸葛亮忠告孩子凡事拖延就不能夠快速的掌握要點。電腦時代是速度的時代，樣樣事情講求效率，想不到一千八百多年前的智慧，也一樣不謀而合。快人一步，不但理想達到，你有否想過，有更多時間去修正及改善？

第七課.性格的力量

險躁則不能冶性。諸葛亮忠告孩子太過急躁就不能夠陶冶性情。心理學家說：思想影響行爲，行爲影響習慣，習慣影響性格，性格影響命運。諸葛亮明白生命中要作出種種平衡，要“勵精”，也要“冶性”。你要提升自己性格的品質嗎？

第八課.時間的力量

年與時馳、意與歲去。諸葛亮忠告孩子時光飛逝，意志力又會随着時間消磨，“少壯不努力，老大徒傷悲”，時間管理是個現代人的觀念，細心想一想，時間不可以被管理，每天二十四小時，不多也不少，惟有管理自己，善用每分每秒。請你想一想，你有蹉跎歲月嗎？

第九課.想象的力量

遂成枯落、多不接世、悲守窮廬、将複何及。諸葛亮忠告孩子時光飛逝，當自己變得和世界脫節，才悲歎蹉跎歲月，也于事無補。要懂得居安思危，才能夠臨危不亂。想像力比知識更有力量。你有沒有從大處着想，小處着手，腳踏實地，規劃是人生呢？

第十課.精簡的力量

以上諸葛亮寫給兒子的一封信，隻用了短短八十六字，精簡地傳遞了具體的訊息。我相信精簡的表達源于清晰的思想，精簡溝通更有效果。你懂得言之有物地精簡溝通嗎？