发布时间:2019-04-23 10:58:21
四月,學校的活動也很多,學生、老師都很忙碌。周一下午,學校進行了詩歌朗誦比賽,參加的學生都是高中各年級的學生。學校規定每個班最多隻能報三個學生參加比賽,在正式比賽之前,學校就已經進行了初選,讓一些朗讀的比較好的學生繼續參加比賽。 有很多同學比賽的時候朗讀的是徐志摩的詩《再别康橋》,“輕輕的我走了,正如我輕輕的來,我輕輕的招手,作别西天的雲彩......悄悄的我走了,正如我悄悄的來,我揮一揮衣袖,不帶走一片雲彩。”
這首詩是新月派詩歌的代表作品,全是描述了一幅流動的畫面,構成了一處處美妙的意境,細緻入微地将詩人對康橋的愛戀,對往昔生活的憧憬,對眼前無可奈何的離愁表現的淋漓盡緻。學生在朗誦的時候也生情并茂,充滿了感情,當你聽着學生們朗讀的時候,仿佛自己已經站在康橋上了,回想着過去的點點滴滴。
這次詩歌朗誦比賽還有一個亮點就是有同學朗誦的是古體詩,其中讓我印象深刻的是一位學生朗誦的杜甫的詩《茅屋爲秋風所破歌》,“八月秋高風怒號,卷我屋上三重茅......床頭屋漏無幹處,雨腳如麻未斷絕......”,這首詩是杜甫旅居四川成都草堂期間創作的,體現的是詩人憂國憂民的崇高的思想境界。
學生剛開始朗誦的時候,我就被他的聲音深深地
地吸引了,因爲這位學生的聲音條件特别好,很有磁性,而且朗讀的時候讓人有一種滄桑感,和這首詩的主題相輝映。 這次詩歌朗誦比賽,學生都表現的非常好,讓老師和學生們都發現了很多人才,元氏四中果然是卧虎藏龍的地方。
四月,学校的活动也很多,学生、老师都很忙碌。周一下午,学校进行了诗歌朗诵比赛,参加的学生都是高中各年级的学生。学校规定每个班最多只能报三个学生参加比赛,在正式比赛之前,学校就已经进行了初选,让一些朗读的比较好的学生继续参加比赛。 有很多同学比赛的时候朗读的是徐志摩的诗《再别康桥》,“轻轻的我走了,正如我轻轻的来,我轻轻的招手,作别西天的云彩......悄悄的我走了,正如我悄悄的来,我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。”
这首诗是新月派诗歌的代表作品,全是描述了一幅流动的画面,构成了一处处美妙的意境,细致入微地将诗人对康桥的爱恋,对往昔生活的憧憬,对眼前无可奈何的离愁表现的淋漓尽致。学生在朗诵的时候也生情并茂,充满了感情,当你听着学生们朗读的时候,仿佛自己已经站在康桥上了,回想着过去的点点滴滴。
这次诗歌朗诵比赛还有一个亮点就是有同学朗诵的是古体诗,其中让我印象深刻的是一位学生朗诵的杜甫的诗《茅屋为秋风所破歌》,“八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅......床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝......”,这首诗是杜甫旅居四川成都草堂期间创作的,体现的是诗人忧国忧民的崇高的思想境界。
地吸引了,因为这位学生的声音条件特别好,很有磁性,而且朗读的时候让人有一种沧桑感,和这首诗的主题相辉映。 这次诗歌朗诵比赛,学生都表现的非常好,让老师和学生们都发现了很多人才,元氏四中果然是卧虎藏龙的地方。
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本文标题:校园诗歌朗诵比赛活动总结
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