发布时间:2020-07-10 13:57:02
冰心往往喜歡用第一人稱的叙事手法。以“我”作爲展開故事的線索,那不爲什麽冰心的閱讀答案有什麽呢?下面是生活日記小編爲你整理的不爲什麽冰心的閱讀答案,希望對您有用。
不爲什麽冰心的閱讀答案有一次,幼小的我,忽然走到母親面前,仰着臉問:“媽媽,你到底爲什麽愛我?”母親放下針線,用她的面額,抵住我的前額,溫柔的,不遲疑地說:“不爲什麽,——隻因你是我的女兒!”
小朋友!我不信世界上還有其他人能說這句話!“不爲什麽”這四個字,從她口裏說出來,何等剛決,何等無回旋!她愛我,不是因爲我是“冰心”,或是其他人世間的一切虛僞的稱呼的名字!她的愛是不附帶任何條件的.唯一的理由,就是我是她的女兒.總之,她的愛,是摒除一切,拂拭一切,層層的劈開我前後左右所蒙罩的,使我成爲“今我”的原素,而直接的來愛我的自身!
假使我走到幕後,将我二十年的曆史和一切都更變了,再走出到她面前,世界上縱沒有一個人認識我,隻要我仍是她的女兒,她就仍用她堅強無盡的愛來包圍我,她愛我的肉體,她愛我的靈魂,她愛我前後左右,過去、将來、現在的一切!
天上的星辰,驟雨般落在大海上繁響.海波如山一般的洶湧,一切樓屋都在地上旋轉,天如同一張藍紙卷了起來.樹葉子滿空飛舞,鳥兒歸巢,走獸躲到它的洞穴.萬象紛亂中,隻要我能尋到她,投到她的懷裏……天地一切都信她,她對于我的愛,不因着萬物毀滅而變
[!--empirenews.page--]變更!
她的愛不但包圍我,而且普遍的包圍着一切愛我的人.而且因着愛我,她也愛了天下的女兒,她更愛了天下的母親.小朋友!告訴你一句小孩子以爲是極淺顯,而大人們以爲是極高深的話:“世界便是這樣的建造起來的!”
1.第一段中的細節描寫,分别表現出“幼小的我”的____________________和母親的____________________.(用四字短語概括)
2.如何理解母親的愛是“直接地來愛我的自身”?(用一個肯定的陳述句回答)
3.第四段中一段寫景文字,可用該小節中____________________這個短語概括,這樣一段寫景的用意在于:____________________
4.第五段說明了母親有和特點?( )
A.溫馨 B.無私 C.博大 D.深沉
5.什麽的“我”,什麽的母親
答案
1、年幼無知;愛子情深
2、母親對她的愛是因爲她是母親的女兒.
3、萬象紛亂;對比襯托出母親的愛的永恒與偉大
4、c
5.(愛母親)的我
(愛孩子)的母親
(堅毅)的母親
(溫柔)的母親
冰心《童年雜憶》閱讀題及答案一九八○年的後半年,幾乎全在醫院中度過,靜獨時居多。這時,身體休息,思想反而繁忙,回 憶的潮水,一層一層地卷來,又一層一層地退去,在退去的時候,平坦而光滑的沙灘上,就留下了許多海藻和貝殼和海潮的痕迹!
這些痕迹裏,最深刻而清晰的就是童年時代的往事。我覺得我的童年生活是快樂的,開朗的,健康的。該得的愛,我都得到了,該愛的人,我也都愛了。我的母親、父親都幫助我的思想、感情往正常、健康裏成長。
讀書
感謝我的母親,在我四、
五歲 的時候,在我百無聊賴的時候,把文字這把鑰匙,勉強地塞在我手裏。到了我七歲的時候,獨遊無伴的環境,迫着我帶着這把鑰匙,打開了書庫的大門。門内是多麽使我眼花缭亂的畫面呵!我一跨進這個門檻,我就出不來了!
我記得我首先得到手的,是《三國演義》和《聊齋志異》,這裏我隻談《聊齋志異》。《聊齋志異》真是一本好書,每一段故事,多的幾千字,少的隻有幾百字。其中的人物,是人、是鬼、是 狐,都有自己獨特的性格,每個“人”都從字上站起來了!看得我有時歡笑,有時流淚,母親說我看書看得瘋了。有一次因爲我在澡房裏偷看,把洗澡水都涼透了,她氣得把書搶過去,撕去了一角,從此後我就反複看着這殘缺不完的故事,直到十幾年後我自己買到一部新書時,才把故事的情節拼全了。
此後是無論是什麽書,我得到就翻開看。即或不是一本書,而是一張紙,哪怕是一張極小的紙,隻要上面有字,我就都要看看。記得八九歲的時候,我要求我的老師教給我做詩。他說做詩要先學對對子,我說我要試試看。他笑着給我寫了“雞唱曉”,我幾乎不假思索地就對上個“鳥鳴春”,他大爲喜悅詫異,以爲我自己已經看過韓愈的《送孟東野序》。其實“以鳥鳴春,以雷鳴夏,以蟲鳴秋,以風鳴冬”這四句話,我是在一張香煙畫的
[!--empirenews.page--]後面看到的!
再大一點,我又看了英國名作家狄更斯的《大衛·考伯菲爾》,我很喜歡這本書!記得我反複地讀這本書的時候,當可憐的大衛從虐待他的店主出走,投奔他的姨婆,旅途中饑寒交迫的時候,我一邊流淚,一邊掰我手裏母親給的小點心,一塊一塊地往嘴裏塞,以證明并體會我自己是幸福的!母親看見了,說,“這孩子真奇怪,有書看,有東西吃,你還哭!”事情過去幾十年了,這一段奇怪的心理,我從來沒有對人說過!
父親的“野”孩子
當我連蹦帶跳地從屋外跑進來的時候,母親總是笑罵着說,“看你的臉都曬‘熟’了!一個女孩子這麽‘野’,大了怎麽辦?”跟在我後面的父親就會笑着回答,“你的孩子,大了還會野嗎?”這時,母親臉上的笑,是無可奈何的笑,而父親臉上的笑,卻是得意的笑。
的确,我的“野”,是父親一手“慣”出來的。我從小男裝,連穿耳都沒有穿過。
回福州的那一年,伯母,叔母都說:“四妹該紮耳朵眼,戴耳環了。”父親還是不同意,借口說“你們看她左耳唇後面,有一顆聰明痣。把這顆痣紮穿了,孩子就笨了。”自此我始終沒紮耳朵眼!
不但此也,連緊鞋父親也不讓穿,有時穿的鞋稍微緊了一點,我就故意在父親面前一瘸瘸地走,父親就埋怨母親說,“你又給她小鞋穿了!”母親也氣了,把剪刀和鞋樣推到父親面前說“你會做就給她做,将來長出
[!--empirenews.page--]一對金剛腳,我也不管!”父親真地拿起剪刀和紙就要鉸鞋樣,母親反而笑了,把剪刀奪了過去。
父親經常就帶我出去騎馬或是打槍。我們騎着馬在海邊山上玩。父親總讓我騎那匹老實的白馬,自己騎那匹調皮的小黃馬跟在後面。父親還教我打槍,我背的是一杆鳥槍。槍彈隻有綠豆那麽大。
煙台是我們的!
夏天的黃昏,父親下了班就帶我到海邊散步,在沙灘上,我們面海坐下,夕陽在身後慢慢落下,紅霞滿天。對面好像海上的一抹濃雲,那是芝罘島。島上的燈塔一會兒一閃地發出強光。
一天,父親沉默地坐着。我挨過去用頭頂着他的手臂說:“爹,你說這小島上的燈塔不是很好看麽?煙台海邊就是美,不是嗎?”這些都是父親平時常說的話,我想以此來引出他的談鋒。
父親卻搖頭慨歎地:“中國北方海岸好看的港灣多的是,何止一個煙台?你沒有去過就是了。”
他用手拂弄着身旁的沙子,接着說:“比如威海衛、大連灣、青島,都是很美的……”
我說:“爹,你哪時也帶我去看一看。”父親揀起一塊卵石,狠狠地向海浪上扔去,一面說:“現在我不願意去!你知道,那些港口現在都不是我們中國人的,威海衛是英國人的,大連是日本人的,青島是德國人的,隻有煙台是我們的,我們中國人自己的一個不凍港!”
我從來沒有看見父親憤激到這個樣子。他似乎把我當成一個大
[!--empirenews.page--]人,一個平等的對象,在這海天遼闊四顧無人 的地方,傾吐出他心裏郁積的話。
他說:“爲什麽我們把海軍學校建設在這海邊偏僻的山窩裏?我們是被擠到這裏來的呵。将來我們要奪回威海、大連、青島,非有強大的海軍不可 。現在大家争的是海上霸權呵!”
他又談到他參加過的中日甲午海戰:開戰的那一天,他身旁的戰友就被敵人的炮彈打穿了腹部 ,腸子都被打濺在煙囪上!炮火停歇以後,父親把在煙囪上烤焦的腸子撕下來,放進這位戰友的遺體的腔子裏。“這仇不報是不行的!”父親看着我說,“我在巡洋艦上的時候,常常到外國去訪問。我覺得到哪裏我都擡不起頭來!你不到外國,不知道中國的可愛,離中國越遠,就對她越親。……”
在這長長的談話中,我記得最牢,印象最深的,就是“煙台是我們的”這一句。
許多年以後,除了威海衛之外,青島、大連,我都去過。英國、日本、意大利……我也到過,那時我沒有覺得擡不起頭來。我覺得做新中國的人民是光榮的!
“煙台 是我們的”,這“我們”二字,除了十億我們的人民之外,還特别包括我和我的父親!
17. 給下面詞語中加點字注音。(2分)
(1)百無聊賴( )(2)詫異( )(3)虐待( )(4)埋怨( )
18. 文章開篇兩段文字親切自然,情意濃濃。請從内容和結構兩方面分析其作用。(4分)
答:______
19.請分析下面句子在文中的含義。(4分)
門内是多麽使我眼花缭亂的畫面呵!我一
[!--empirenews.page--]跨進這個門檻,我就出不來了!
答:______
20.憶及童年讀《大衛·考伯菲爾》的情景時,作者說“我自己 是幸福的”。她體會到的
“幸福”有哪些?(4分)
答:______
21.文中說“的确,我的‘野’,是父親一手‘慣’出來的。”父親是如何“慣”我“野”的?請用簡潔的語言概括出其中的兩件事。(4分)
答:______
22.文章再現了作者與父親海邊散步的情景。從父親的“憤激”之态和“傾吐”之言中,
你感受到父親是一個怎樣的人?(3分)
答:______
23.深刻而清晰的童年雜憶,飽含了作者哪些複雜的情感?請結合文章内容簡要回答。(4分)
答:______
參考答案:
17. (1)lài(2)chà(3)nüè(4)mán18. 内容:病中回憶起父母對自己思想、感情、健康成長的幫助和影響。結構:爲下文回憶與父母的往事做鋪墊。19.形象地寫出了書庫對我的巨大的誘惑力,以及我多書籍(讀書)的癡愛。…點此查看完整答案(答案頁第10頁)…22. 勇敢 ,有思想的愛國軍人。23.對母親将自己引入文學殿堂的感謝;對父親的自由民主與愛國情感培養的感激;對國家的熱愛和身爲新中國的人民的光榮和自豪;對快樂、開朗、健康童年生活的知足。
童年雜憶冰心的閱讀答案一九八○年的後半年,幾乎全在醫院中度過,靜獨時居多。這時,身體休息,思想反而繁忙,回 憶的潮水,一層一層地卷來,又一層一層地退去,在退去的時候,平坦而光滑的沙灘上,就留下了許多海藻和貝殼和海潮的痕迹!
這些痕迹裏,最深刻而清晰的就是童年時代
的往事。我覺得我的童年生活是快樂的,開朗的,健康的。該得的愛,我都得到了,該愛的人,我也都愛了。我的母親、父親都幫助我的思想、感情往正常、健康裏成長。
感謝我的母親,在我四、五歲 的時候,在我百無聊賴的時候,把文字這把鑰匙,勉強地塞在我手裏。到了我七歲的時候,獨遊無伴的環境,迫着我帶着這把鑰匙,打開了書庫的大門。
門内是多麽使我眼花缭亂的畫面呵!我一跨進這個門檻,我就出不來了!
我記得我首先得到手的,是《三國演義》和《聊齋志異》,這裏我隻談《聊齋志異》。
《聊齋志異》真是一本好書,每一段故事,多的幾千字,少的隻有幾百字。其中的人物,是人、是鬼、是 狐,都有自己獨特的性格,每個“人”都從字上站起來了!看得我有時歡笑,有時流淚,母親說我看書看得瘋了。有一次因爲我在澡房裏偷看,把洗澡水都涼透了,她氣得把書搶過去,撕去了一角,從此後我就反複看着這殘缺不完的故事,直到十幾年後我自己買到一部新書時,才把故事的情節拼全了。
此後是無論是什麽書,我得到就翻開看。即或不是一本書,而是一張紙,哪怕是一張極小的紙,隻要上面有字,我就都要看看。記得八九歲的時候,我要求我的老師教給我做詩。他說做詩要先學對對子,我說我要試試看。他笑着給
[!--empirenews.page--]我寫了“雞唱曉”,我幾乎不假思索地就對上個“鳥鳴春”,他大爲喜悅詫異,以爲我自己已經看過韓愈的《送孟東野序》。其實“以鳥鳴春,以雷鳴夏,以蟲鳴秋,以風鳴冬”這四句話,我是在一張香煙畫的後面看到的!
再大一點,我又看了英國名作家狄更斯的《大衛·考伯菲爾》,我很喜歡這本書!記得我反複地讀這本書的時候,當可憐的大衛從虐待他的店主出走,投奔他的姨婆,旅途中饑寒交迫的時候,我一邊流淚,一邊掰我手裏母親給的小點心,一塊一塊地往嘴裏塞,以證明并體會我自己是幸福的!母親看見了,說,“這孩子真奇怪,有書看,有東西吃,你還哭!”事情過去幾十年了,這一段奇怪的心理,我從來沒有對人說過!
父親的“野”孩子
當我連蹦帶跳地從屋外跑進來的時候,母親總是笑罵着說,“看你的臉都曬‘熟’了!一個女孩子這麽‘野’,大了怎麽辦?”跟在我後面的父親就會笑着回答,“你的孩子,大了還會野嗎?”這時,母親臉上的笑,是無可奈何的笑,而父親臉上的笑,卻是得意的笑。的确,我的“野”,是父親一手“慣”出來的。我從小男裝,連穿耳都沒有穿過。回福州的那一年,伯母,叔母都說:“四妹該紮耳朵眼,戴耳環了。”父親還是不同意,借口說“你們看她左耳唇後面,有一顆聰明痣。把這顆痣紮穿了,孩子就笨了。”自此我始終沒紮耳朵眼!不但此也
[!--empirenews.page--],連緊鞋父親也不讓穿,有時穿的鞋稍微緊了一點,我就故意在父親面前一瘸瘸地走,父親就埋怨母親說,“你又給她小鞋穿了!”母親也氣了,把剪刀和鞋樣推到父親面前說“你會做就給她做,将來長出一對金剛腳,我也不管!”父親真地拿起剪刀和紙就要鉸鞋樣,母親反而笑了,把剪刀奪了過去。父親經常就帶我出去騎馬或是打槍。我們騎着馬在海邊山上玩。父親總讓我騎那匹老實的白馬,自己騎那匹調皮的小黃馬跟在後面。父親還教我打槍,我背的是一杆鳥槍。槍彈隻有綠豆那麽大。
煙台是我們的!
夏天的黃昏,父親下了班就帶我到海邊散步,在沙灘上,我們面海坐下,夕陽在身後慢慢落下,紅霞滿天。對面好像海上的一抹濃雲,那是芝罘島。島上的燈塔一會兒一閃地發出強光。一天,父親沉默地坐着。我挨過去用頭頂着他的手臂說:“爹,你說這小島上的燈塔不是很好看麽?煙台海邊就是美,不是嗎?”這些都是父親平時常說的話,我想以此來引出他的談鋒。
父親卻搖頭慨歎地:“中國北方海岸好看的港灣多的是,何止一個煙台?你沒有去過就是了。”
他用手拂弄着身旁的沙子,接着說:“比如威海衛、大連灣、青島,都是很美的……”
我說:“爹,你哪時也帶我去看一看。”父親揀起一塊卵石,狠狠地向海浪上扔去,一面說:“現在我不願意去!你知道,那些港口
[!--empirenews.page--]現在都不是我們中國人的,威海衛是英國人的,大連是日本人的,青島是德國人的,隻有煙台是我們的,我們中國人自己的一個不凍港!”我從來沒有看見父親憤激到這個樣子。他似乎把我當成一個大人,一個平等的對象,在這海天遼闊四顧無人 的地方,傾吐出他心裏郁積的話。他說:“爲什麽我們把海軍學校建設在這海邊偏僻的山窩裏?我們是被擠到這裏來的呵。将來我們要奪回威海、大連、青島,非有強大的海軍不可 。現在大家争的是海上霸權呵!”
他又談到他參加過的中日甲午海戰:開戰的那一天,他身旁的戰友就被敵人的炮彈打穿了腹部 ,腸子都被打濺在煙囪上!炮火停歇以後,父親把在煙囪上烤焦的腸子撕下來,放進這位戰友的遺體的腔子裏。“這仇不報是不行的!”父親看着我說,“我在巡洋艦上的時候,常常到外國去訪問。我覺得到哪裏我都擡不起頭來!你不到外國,不知道中國的可愛,離中國越遠,就對她越親。……”
在這長長的談話中,我記得最牢,印象最深的,就是“煙台是我們的”這一句。
許多年以後,除了威海衛之外,青島、大連,我都去過。英國、日本、意大利……我也到過,那時我沒有覺得擡不起頭來。我覺得做新中國的人民是光榮的!
“煙台 是我們的”,這“我們”二字,除了十億我們的人民之外,還特别包括我和我的父親!
(節選自《冰心
[!--empirenews.page--]散文·往事》 有删改)
>>>下一頁更多精彩的“不爲什麽冰心的閱讀答案”17. 給下面詞語中加點字注音。(2分)
(1)百無聊賴( )(2)詫異( )(3)虐待( )(4)埋怨( )
18. 文章開篇兩段文字親切自然,情意濃濃。請從内容和結構兩方面分析其作用。(4分)
19.請分析下面句子在文中的含義。(4分)
門内是多麽使我眼花缭亂的畫面呵!我一跨進這個門檻,我就出不來了!
20.憶及童年讀《大衛·考伯菲爾》的情景時,作者說“我自己 是幸福的”。她體會到的
“幸福”有哪些?(4分)
21.文中說“的确,我的‘野’,是父親一手‘慣’出來的。”父親是如何“慣”我“野”的?請用簡潔的語言概括出其中的兩件事。(4分)
22.文章再現了作者與父親海邊散步的情景。從父親的“憤激”之态和“傾吐”之言中,
你感受到父親是一個怎樣的人?(3分)
23.深刻而清晰的童年雜憶,飽含了作者哪些複雜的情感?請結合文章内容簡要回答。(4分)
17. (1)lài(2)chà(3)nüè(4)mán
18. 内容:病中回憶起父母對自己思想、感情、健康成長的幫助和影響。
結構:爲下文回憶與父母的往事做鋪墊。
19.形象地寫出了書庫對我的巨大的誘惑力,以及我多書籍(讀書)的癡愛。
20. 母親幫助我打開了文學的大門;父親給予了我自由和民主,培養了我的愛國情感。
21. 從小穿男裝;不紮耳朵眼;不穿緊鞋;帶我騎馬打槍。
22. 勇敢 ,有思想的愛國軍人。
23.對母親将自己引入文學殿堂的感謝;對父親的自由民主與愛國情感培養的感激;對國家的熱愛和身爲新中國的人民的光榮和自豪
[!--empirenews.page--]對快樂、開朗、健康童年生活的知足。
冰心《繁星春水·大海啊》初中現代詩閱讀題及答案大海啊!
哪一顆星沒有光?
哪一朵花沒有香?
哪一次我的思潮裏,
沒有你波濤的清響?
下列賞析有誤的一項是( )
A.這首詩寫的是冰心對大海的感受,是對大海的頌歌。
B.詩人由波瀾壯闊的大海想到了浩瀚的宇宙,想到了繁華的世界,想到了自己的胸懷,想到了人類的博大和寬廣。
C.這首詩運用排比和連續的反問,加強了抒情的效果。
D.這首詩格調清新自然,語言凝練含蓄,意境深遠綿長。
答案:B
冰心《荷葉 母親》閱讀附答案父親的朋友送給我們兩缸蓮花,一缸是紅的,一缸是白的,都擺在院子裏。
八年之久,我沒有在院子裏看蓮花了,——但故鄉的園院了,卻有許多:不但有并蓮的,還有三蓮的,四蓮的,都是紅蓮。
九年前的一個月夜,祖父和我在院子裏乘涼。祖父笑着和我說:“我們園裏最初開三蒂蓮的時候,正好我們大家庭中添了你們三個姊妹。大家都歡喜,說是應了花瑞。”
半夜裏聽見繁雜的雨聲,早起是濃陰的天,我覺得有些煩悶。從窗内往外看時,那一朵白蓮已經謝了,白瓣兒小船般散漂在水面。梗上隻留下小小的蓮蓬,和幾根淡黃色的花須,那一朵紅蓮,昨夜還是菡萏的,今晨卻開滿了,亭亭地在綠葉中間立着。
仍是不适意!——徘徊了一會兒,窗外雷
[!--empirenews.page--]聲作了,大雨接着就來,愈下愈大。那朵紅蓮,被那繁密的雨點,打得左右傾斜。在無遮蔽的天空下,我不敢下階去,也無法可想。
對屋裏母親喚者,我連忙走過去,坐在母親旁邊——一回頭,忽然看見紅蓮旁邊的一個大荷葉,慢慢地傾側了來,正覆蓋在紅蓮上面……我不甯的心緒散盡了!
雨勢并不減退,紅蓮卻不搖動了。雨點不住的打着,隻能在那勇敢慈憐的荷葉上面,聚了些流轉無力的水珠。
我心中深深地受了感動——
母親呵!你是荷葉,我是紅蓮。心中的雨點來了,除了你,誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽?
第一則:
1.紅蓮象征__________________荷葉象征_______________________
2.請将文中畫龍點睛的語句找出來,抄寫在下面。
_______________________________________________
參考答案:
1.作者自己 母親
2.母親啊!你是荷葉,我是紅蓮,心中的雨點來了,除了你,誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽?
第二則:
1.文中第二、三兩段從記叙的順序來看是 _________,其作用是__________________ 。(3分)
2.說說第四段開頭關于天氣的描寫的語句在文中有何作用?(2分)
____________________________________
參考答案:
1.插叙 ,其作用是說明“我家”與荷花有很深感情,大家喜愛荷花,爲後文寫惦記雨中荷花埋下伏筆(鋪墊)。
2.(2分)爲寫大雨埋下伏筆, 烘托心情,渲染氣氛。
第三則:
1.作者爲什麽要從自家院子裏的蓮花寫起?
____________________________________________
2.本文用什麽方法引出對家庭的回憶的?
____________________________________________
參考答案:
1.作者先将九年前與祖父在自家庭院賞蓮寫出,作平平淡淡的鋪墊,把花放在人
的背景中認識,花瑞人祥,三蒂蓮的開放展示出吉祥的征兆,把花與人緊密聯系在一起,爲下文以花喻人埋下伏筆。
2.本文用觸景生情的方法引出對家庭往事的回憶。
看過“不爲什麽冰心的閱讀答案”的人還看了:
1.不爲什麽冰心的閱讀與答案
2.憶讀書冰心閱讀答案
3.60年來中國爲何不出文學大師閱讀答案
4.孩子我爲什麽打你記叙文閱讀原文附答案
5.2016中考閱讀理解答案:三件不能讓母親知道的事
6.沒有天堂實用文本閱讀原文及答案
7.怅對花魂閱讀答案
后面看到的!
再大一点,我又看了英国名作家狄更斯的《大卫·考伯菲尔》,我很喜欢这本书!记得我反复地读这本书的时候,当可怜的大卫从虐待他的店主出走,投奔他的姨婆,旅途中饥寒交迫的时候,我一边流泪,一边掰我手里母亲给的小点心,一块一块地往嘴里塞,以证明并体会我自己是幸福的!母亲看见了,说,“这孩子真奇怪,有书看,有东西吃,你还哭!”事情过去几十年了,这一段奇怪的心理,我从来没有对人说过!
父亲的“野”孩子
当我连蹦带跳地从屋外跑进来的时候,母亲总是笑骂着说,“看你的脸都晒‘熟’了!一个女孩子这么‘野’,大了怎么办?”跟在我后面的父亲就会笑着回答,“你的孩子,大了还会野吗?”这时,母亲脸上的笑,是无可奈何的笑,而父亲脸上的笑,却是得意的笑。
的确,我的“野”,是父亲一手“惯”出来的。我从小男装,连穿耳都没有穿过。
回福州的那一年,伯母,叔母都说:“四妹该扎耳朵眼,戴耳环了。”父亲还是不同意,借口说“你们看她左耳唇后面,有一颗聪明痣。把这颗痣扎穿了,孩子就笨了。”自此我始终没扎耳朵眼!
不但此也,连紧鞋父亲也不让穿,有时穿的鞋稍微紧了一点,我就故意在父亲面前一瘸瘸地走,父亲就埋怨母亲说,“你又给她小鞋穿了!”母亲也气了,把剪刀和鞋样推到父亲面前说“你会做就给她做,将来长出
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