文化，并非是一種類似于相親中的“條件”這種硬性的東西，它不屬于硬件配置，而更多的體現在軟件屬性上。

讀很多書，和有文化之間，并不是簡單的線性關系。

有的人，讀了很多書，也不見得有什麽文化，有的人，沒讀什麽書，也會具有非凡的氣度和修爲。

所以，我理解的有文化，并不是單純讀了多少書，去過多少地方，經曆過多少故事，也不是有多高的學曆。

學曆這東西，比較唬人，很多高學曆的人，其實人格都不健全，又哪裏談得上有文化呢。

文化，到底是什麽呢？

教養

這是有文化的最基本的特質。斯文，文質彬彬，溫文爾雅，這些詞，在古代都是用來形容讀書人的，有文化的人。

因爲古代人，基礎教育，就是四書五經那些經典，這些書讀完，對人格的塑造，和現在教育裏面重功用而不重修身的純粹知識性教育，培養出來的人，完全不一樣。

雖然現代教育，重實效和功用方面的培養。

但是，如果一個人，讀了很多書，上了很多年的學，卻連怎麽做人的起碼禮貌教養都沒有，那麽隻能說，人格不健全。長歪了，人格成型後就是歪的，那麽後面，也會越長越歪。對他人和社會的破壞性也會越來越大。

教養良好的本質，是一個人氣是平和的。氣和而有悅色，有悅色則有婉容。

這就是教養背後的東西。氣和，則神氣舍心，笃定内斂。

根本就不會想到去侵淩别人。

一個沒教養的人，則相反，他的心不平，氣也不和。

氣不和的人，不弄點事出來，不折騰折騰别人，就是渾身的不舒坦。

缺乏教養的人，整個人的氣機，不僅是混亂的，而且是向外擴張型的，偏盛之氣，撲到别人身上，就會給人一種侵淩之感，不舒服，這就是盛氣淩人，粗野的令人生厭。

氣度

這就是比教養提升了一個境界的特質。腹有詩書氣自華，浩然正氣，器宇軒昂，玉樹臨風，風度翩翩，卓爾不群，等等。

這些詞，都是用來形容一個有文化的人，渾身散發出來的氣質的。

有了笃定而内斂的和氣。繼續升華，繼續積澱。

這團氣，甚至可以透過身體，散發出神采和光芒。讓人看上去，就覺得這個人，氣度非凡。

這個特質，不是裝能裝出來的，也不是能演出來的。隻能是日日的積澱，修養出來的。

現代的人，不怎麽注重修養身心。多在外部世界做文章，專注于社會屬性，而遺忘了自己的精神屬性。

太過于專注社會屬性，就會認爲氣度就是你開的車比别人好，吃的穿的比别人好，什麽條件都比别人好，這就是氣度非凡。

其實弄反了。

超跑男，和燒烤攤上的金鏈漢子，本質上，也沒什麽區别。内在的貧瘠，需要外在的裝飾。

外在的裝飾越繁複，則内在的氣度越廉價：沒有任何文化上的積澱，社會屬性上的顯貴，和一個人的精神屬性，有時候是負相關關系。

莊子說過，其奢欲深者，其天機淺。

關懷

古道熱腸，待人誠摯，頗有古君子之風。就是形容的這種人。

這不是思想品德教育出來的，也不是社會道德熏陶出來的，而是，當一個人，氣和神定，靜笃内斂，正氣充體，他必然的會表現出這樣的對人對物對社會的關懷。