十六岁的花季只开一次

在陌生的城市裏醒來，

唇邊仍留着你的名字。

我已離你千萬裏，

我也知道，

十六歲的花季隻開一次。

——席慕容《十六歲的花季》

【1】我真心懷念那些日子，那時我們還年少，歲月靜好，純淨快樂，嬉笑怒罵皆是美好。

他和她的故事，和後來并沒有交集。

一切要從20年前說起。

20年前，她是安谧。天真爛漫，而又多愁善感。他是明子。一個有着幹淨溫暖笑容的男孩子。

他們不是同桌，座位卻緊挨着，他的同桌是小常，她的同桌是阿香，他們四個人，每天快快樂樂，融洽相處，在那個初三下學期的教室裏。

她比他大一個月，漸漸熟悉之後他和小常喊她姐姐。

那是上世紀90年代初相對落後的鄉鎮中學，每年升上高中的基本都是複讀生。新生班裏，升縣一中有望的學生都在第一學期末被選拔到複讀班深造去了，所以他們幾乎不存在升學壓力，中考在即，依然輕松自在。

明子的父母在東北，他是寄養在叔叔或伯伯家裏。當時好像有一個傳言，說是他父母離婚了，爸媽都不要他。素來悲天憫人的谧兒，聽到這消息時，不禁動了恻隐之心，心底暗暗對他多了份額外關注。

多讓人欣賞的男孩子啊！白皙的标準國字臉，秀氣如水的雙眸，寬闊的肩膀，不凡的談吐，穩重的舉止，雖然隻有十五六歲，可已如溫文爾雅的紳士。在那一群泥猴般的農

農村孩子中，他是那麽出衆，猶如鶴立雞群。恻隐之外，初開情窦的谧兒，夢中的白馬王子竟漸漸映出他的影子。

明子的感覺是敏銳的，漸漸地，望着谧兒的眸子，總是充滿了溫柔的笑意。四個人的相處，卻有兩個孩子，心底同時存了份默契，可是，一切又不能說起，他隻是喊她姐姐。他的心底，也許有着對未知的明天莫名的恐慌。

猶記得，晚自習後的教室裏，暖暖燭光下一起遨遊學海，一起暢談未來，一起唱歌一起開懷大笑。猶記得，他樂颠颠爲她端來了白開水。一隻小飛蟲漂在了水面，她微微皺起眉頭，他立刻接過去，費力地吹走小蟲，然後，笑呵呵重新遞給她。猶記得，月光下一起搖搖晃晃學騎車（班裏隻有他們倆不會騎自行車，她是怕摔痛，他或許是沒有條件），她狠狠摔倒在地，一片慌亂中，他匆匆忙忙跑過來的樣子，那盈滿關切與焦急的如水雙眸。猶記得，微笑背後，他常常緊鎖的雙眉，那兒鎖着他一生的沉沉重負。。。

麥收過後，填報志願。她報了北邊的縣三中，因爲姐姐家在那兒，考試可以住在姐姐家，她是打算不上，明年再考一中的；他報了南邊的四中，因爲他想當年上高中，四中比三中升學有望。得知這一現實，他曾不止一次略帶憂悒地對她說：你也報四中吧！我會騎車帶人了，我可以帶着你去

上學（她車技依然不佳），真的！望着他單純真誠的目光，她隻是笑笑，并沒有太多的離愁别緒，也許那是一個太過簡單的年紀。

可是離校前一天，她的意識突然覺醒了，她明白了從此将是各自分飛，那麽青澀的年紀，誰都無法把握自己的未來的。于是，她給他寫下了幾句話，她說，小常是弟弟，而他，卻是知己。知己的含義，她并不明确，但是她隻能用這個詞來表達當時的心情。其實她的心思很單純，隻是想告訴他，她對他，和對其他人是不一樣的。

第二天，離校。她期待着他的回應，可是，他背着書包從前門走出去，又從後門走進來，站在她的身邊，笑笑地遲遲不願離去，卻沒有一句話。最終，還是沉默而去。

望着他的背影，她的心淚海洶湧。她不知道自己想要什麽樣的回答，她不明白他爲什麽隻是沉默，前幾天不是還熱切地希望她和自己一起報四中嗎？不是還說高中三年他可以帶着她去上學嗎？

一别，便是天涯。

【2】謝謝你曾經來過，很遺憾你還是走開。

他去了四中，她回來複讀。阿香成績差，回家務農去了，小常酷愛書法和繪畫，也去了四中。原來熟悉的一切漸漸都在遠離她。她選擇了遺忘，沉在了學海裏。她似乎真的忘記了曾經還有個叫明子的男孩子，曾經微笑着喊她姐姐。

她如願以償考上了一中，生活翻

開了新的一頁。

1991年的那個冬天，雪花飄飄灑灑，走在銀裝素裹的曠野裏，她的耳邊，總有悠遠隐約的聲音在呼喚着她的名字，那是雪花在喚醒早已埋葬的記憶。而她的記憶，一點一點複蘇了。哦不，她的記憶其實一直就藏在心底，她隻是，強令自己不再想起罷了。

那麽美的一段情誼，難道就這樣随時光無聲無息消逝而去？她想冰釋前嫌（盡管她想不出來這算什麽“前嫌”），于是提起了筆，寫下一封信，試探地寄了出去。她不知道班級，隻好寫了學校與名字，她不指望會有什麽結果，隻爲給自己一份曾經的心情做個了結吧。

當手中捧着注有“**四中”的信，她愣了足有一分鍾，信中滑出他的照片，她撿起來望着依然隻是發呆，好陌生的字，好陌生的臉！急急翻到落款處，看到他的名字，她才恍悟過來，那隻苦苦等待的白鴿子，終于飛回來了！

白鴿子銜來了橄榄枝，更把一個活生生的他呈現在她的面前。那天放寒假，好大好大的風，好冷好冷的天，他就那樣帶着她銘刻終生的溫暖和煦的微笑，站在了她上學借住的小院門前。走在城外的田埂上，走在高大的他身邊，她滿腹歡喜，又滿腹辛酸。他是如此切近，近得觸手可及；卻又如此遙遠，遠得如隔天涯。他說他一直在打聽她的消息，他說他要考大學，他說他還會來找她。。

。寒風襲來，他關切的眸子還是曾經的焦慮：你冷嗎？要不披上我的外套吧！她搖搖頭，心底，洶洶湧湧的淚漫過堤岸。

他走了，邁着更加穩健的腳步，消失在她的視野，卻永遠留在了她的心底。她終于明白，他曾經的沉默不語，是緣于無從把握的未來，他要爲自己未來的拼搏，不留顧慮。因爲他的人生，沒有别人鋪設的陽光大道，他要靠自己，挑起那副重擔。

那一刻，她迅速成長。她不想跟他聯系了，她也想好好地拼上一拼，爲自己的未來。也許将來，或許考上大學的那一天，如果有緣，還會再相聚的。在拼搏的過程中，她會把他藏在心底，永遠不會開啓，她會好好守着它，好好守着它。。。

【3】最是少年别離時，若離去，便無期。

高二來臨，她開始了住校生涯。

一個平平常常的周末，她騎着自行車回家，她的車技已經很好很好了，她的記憶已經封存很久很久了。

在自家的地頭正和母親絮語撒嬌時，有個男孩子騎車緩緩駛過來，到她面前卻下了車：你好！很久不見了，今天回家了？她擡頭，又驚又喜：是小常！兩年不見的小常！已長成朝氣蓬勃的小夥子的小常！原來，小常已在縣城開始學習繪畫，準備報美術院校。并肩走在回家的路上，小常似是自言自語，又似說給她聽：“也不知明子考上沒有？我好久沒見他了！

”她臉微微有些發紅，她不知道小常到底知曉多少他和她的往事。小常并不等她回答，又接着說下去：明子都學會抽煙了！我真不敢想象！她無言以對，心底卻莫名其妙平添許多擔憂：明子現在在哪裏？明子現在怎麽樣？可是，所有的話語都在心底，她問不出一個字。

那個秋日，小常興高采烈跑來告訴她：我總算知道明子的下落了，明子考上同濟大學了，他到上海上學去了！下次給你帶地址來。她于驚愕中恢複過來，忙搖搖頭：不用不用，我不想知道，不知道更好！他一臉的驚訝：爲什麽？你好給他寫信呀！“爲什麽要給他寫信？既然他悄悄走掉不告訴我們，我們爲什麽要記挂他？”小常急忙解釋：他走得很急沒空呀，前一天才接到通知，還要籌集錢糧，顧不上啊！“那他現在爲什麽不給我們寫信？現在不忙了吧！他不想跟我們聯系了！”她的心底，一層一層的傷悲湧來。她知道，如果他考上大學而不與她聯系，那麽他終會轉過身去，在她凝望的目光中漸行漸遠，模糊至消失，而現在，她無比清醒地明白了一個事實：她終于要真正地永遠地失去明子了！

年少時的朦胧情愫，抵不過光怪陸離的現實。更何況這些艱難奮鬥的歲月（在四中而能考上名牌，沒有一番血拼是不可能的），實在是太濃烈的一斛酒，而青澀年代的夢

幻，隻能是一杯清淡的茶，供人在心情悠閑的下午，偶爾品一品罷了。

高二的暑假，她把自己關在蒸籠一樣的二樓上，曆時20天寫出了一部三萬字左右的“小說”——《落花成冢》，她今生的第一部小說，也是唯一的一部小說。小說的主人公，叫做安谧和明子。她用這份禮物，祭奠自己永遠逝去的十六歲。

中秋節的夜晚，小常邀她出去散散心。他已讀過《落花成冢》，徹底明白了她的心事，所以小心翼翼不提那個名字。走在同樣高大的小常身邊，聽着同樣關切的問語：你冷不冷？她一時神志恍惚，仿若舊日光景重現。她的心，久違的哀愁席卷而來。多想靠在他寬寬的肩上，哭盡這些年來的傷悲。可是，小常隻是弟弟，她永遠的弟弟，她的哀傷，無法對他言說。

唯有重新埋葬，所有的記憶與憂傷。

【4】每一種青春最後都會蒼老，隻是，我希望記憶裏的你，一直都好。

高三，她身不由己陷入了一段更刻骨銘心的曆程，然後對于感情，徹底了悟。一番埋頭苦讀，她也考上大學了，是非常普通的師範專科。去舅舅（跟明子同村）家告之這一消息時，當年同班的表弟和她聊着聊着提起了明子，然後問：明子給你寫信了嗎？明子？這個名字，她真的淡漠許久了，再一次聽到，她驚訝不已：沒有啊！他爲什麽要給我寫信？“明子問我要

過你的地址，說是要給你寫信的。”

哦！她淡淡應着，千言萬語不知從何說起。明子，不會給她寫信了，他們，注定是人生路上兩條曾經交集的直線，交集過後，隻能是愈行愈遠。但是，她相信，明子，會和她一樣，永遠記得十六歲的時光。拿着他留給表弟的地址，她輕輕笑起來，她知道，這個地址隻能留在心底了，因爲，她也不會給他寫信的。此刻她的心，如秋日湖面，明淨安然，早就沒有了疼痛。

陌生的城市裏，她的大學之舟開始起航。一個寂靜的春夜，她從夢中恍然醒來。窗外，明月皎皎，落花簌簌。

席慕容的那首《十六歲的花季》緩緩流過心底：

在陌生的城市裏醒來

唇邊仍留着你的名字

我已離你千萬裏

我也知道

但我仍在意裙裾的潔白

在意那一切被贊美的

被寵愛與撫慰的情懷

在意那金色的夢幻的網

替我擋住異域的風霜

愛原來是一種酒

飲了就化作思念

而在陌生的城市裏

我夜夜舉杯

遙向着十六歲的那一年