顶碗少年教学设计 运用正面描写和侧面描写的片段

1.先說正面描寫。正面描寫就是把“鏡頭”正面對準對象，直接描繪對象的形象特征，有肖像描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫等。這種描寫方式是最常用的描寫方式，但往往也不容易做好。2.比如要描寫一個人的外貌，如果描寫的不出彩，就會給讀者一種“無聊”的感覺，你的描寫并不能引起别人的注意。3.這時，你的語言應該要生動形象一些，避免從頭到尾地平鋪直叙，最好使用一些修辭手法。4.比如你要寫一個人皺眉，如果隻是描寫“皺眉”這一個動作，那未免有些單調。如果你說：“他皺起的眉頭簡直可以夾死一直蒼蠅。”雖然有點惡心，可能也不太符合實際，但這個動作立馬就生動了起來。
5.再說側面描寫。側面描寫與正面描寫是相對的，不直接描寫，而是通過描寫其他必要對象來烘托、暗示主要對象的特征。6.有時候我們運用正面描寫無法令讀者直觀地感受描寫對象的特征，這時候我們就要運用側面描寫。7.比如我們熟悉的一篇課文——《陌上桑》，其中描寫羅敷的美麗，雖然也有正面描寫：“頭上倭堕髻，耳中明月珰。”雖然直接描寫了羅敷的外貌，但我們無法感知這到底是怎麽個美麗。但這時作者卻巧妙地運用了側面描寫，不寫羅敷的美麗了，轉而寫行者、少年、鋤者等人見到羅敷時驚豔的反應，甚至還“不知羅敷有夫”，這就令讀者有直觀的感受了，甚至能讓讀者産生共鳴。8.所以，如果能恰當地運用側面描寫會給文章增色不少。
9.但正面描寫與側面描寫并沒有優劣之别，它們都是描寫的方式，如果能将兩者結合起來使用，想必效果一定會很好。

以上就是頂碗少年教學設計 運用正面描寫和側面描寫的片段的介紹,希望大家喜歡!